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日前,广东华南农业大学的“桥牌”课正式开课了,作为一门“公选课”,受到许多学生热捧。可学校的这一举措,也引起了家长的不解和担忧:交了那么多学费,没想到却在学校学打牌。可是,在这种“热捧”与“担忧”之外,桥牌进课堂,也还有着自身的喜与忧。

  《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称《规定》)日前颁布并将于今年9月1日开始正式实施。《规定》针对辅导员队伍现状,紧紧抓住制度建设这个具有根本性、全局性、稳定性的重要环节,为进一步加强辅导员队伍建设、提升辅导员素质和能力打下了坚实的基础。  大学生思想政治教育是一项系统工程,要想真正抓好必须出实招、用实劲、办实事。作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要突破口和着力点,辅导员工作水平的高低、工作效果的好坏,直接影响到思想政治教育的效果,影响到人才培养目标的实现。《规定》的出台,使各高校在加强辅导员队伍建设方面有了一个明确的、具体的目标和统一的、规范的要求,又为每一位辅导员工作有条件、干事有平台、发展有空间提供了有力保障。  辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。对于辅导员的管理,《规定》指出,高等学校辅导员实行学校和院(系)双重领导。这些都是与以前的文件有着明显不同的亮点,内含提升辅导员素质和能力的要求,明确辅导员定性、定量考评标准,完善辅导员考核评估办法,为各高校通过职业岗位和工作实践,提高辅导员素质和能力,提供了良好的运行机制。  《规定》还对辅导员的岗位职责提出了明确的要求。这是在以往工作和文件基础上的进一步总结和提炼,通过明确自身岗位职责与日常工作要求,有助于辅导员在增强工作责任感、培养敬业精神、发挥自身积极性与主动性的过程中,不断提升自身素质和能力,从而更好地完成辅导员的神圣职责。学校据此也能够更有效地督促检查辅导员的工作,通过《规定》的贯彻和落实,促进育人为本、德育为先的目标更好地实现。  《规定》为加强和改进大学生思想政治教育提供了坚强的组织保证。各地各高校要精心部署,狠抓落实,及时研究解决辅导员队伍建设中的实际问题,整合各方资源,形成强大合力,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面!  《中国教育报》2006年8月1日第1版

桂林市育才小学新增了22条制度,涉及师德师风建设、教师发展规划、教研教改等方面。桂林市教育局局长钟平告诉记者,全市所有的学校都和育才小学一样,正在着力抓制度“废、改、立”的工作。

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非中考科目,如政治、历史、地理、生物等义务教育阶段国家课程,则很难落到实处。在充分调查、论证的基础上,阜新市教育局决定从2006年起,对初升高升学考试,增加一门综合考试科目,即政治、历史、地理、生物四科整合设置为综合科,满分为100分。但考虑到实际开课情况和政策的连续性,规定2006年按40计入中考总成绩,2007年按70计入中考总成绩,到2008年实现100计入中考总成绩。这一政策的出台从政策层面保证了阜新市各初中学校对非中考科目的课程落实。此外,从2007年中考开始,阜新市还把信息技术和物理、化学实验操作纳入初中毕业与升学考试中,此三科考试均分为合格和不合格,考生只有成绩合格,才有资格被上一级学校录取。这些政策的制定,对侧重学生单一分数评价向发展学生的综合实践能力转变,有着很好的政策导引作用。

如果反观一下出事学校的教育教学管理,我们就会发现,上述的剖析绝不是空穴来风。在一个苛刻追求成绩的学校里,在一个只注重对孩子进行文化知识灌输而忽视孩子的健康和全面成长的学校里,不是孩子们不懂得什么是生命、如何去爱惜自己的生命,而是他们根本就无缘去接触珍惜生命和热爱生命的教育,也就根本无法理解对生命的敬畏和爱护。而这也是导致学生下课后急着回寝室,出现拥挤和不爱护自我及他人,才导致出现践踏事故的重要原因之一。

  三是“专业影响了就业怎么办?”

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  一路艰辛,非亲历者不能体味:下肢麻木,双腿常被热水袋烫伤,直到来年仲春才能脱痂;担心考试时上厕所,头天晚上就开始禁水……

新华社北京4月30日电(记者徐松)国务委员刘延东30日在中南海紫光阁会见了越南副总理兼教育和培训部长阮善仁。

一位“名校”校长说,现在的测试方式多种多样,有的学校委托中介替其招生考试,如果有人查了,学校比较容易撇清关系。

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据了解,团省委正在省内若干所农民工子弟学校进行试点,招募志愿者开展关爱农民工子女活动。这些志愿者小组(或团队)以结对子的方式,在农民工子女当中集中开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市等内容的志愿服务活动,担当孩子们课余生活中的“代理老师”、“代理家长”。

黄永念回忆:“从头一天到美国,大家就被媒体包围了,一些活动细节被详细报道。有一回,我们一些学者在商店见到当时国内还少见的尼龙袜,多看了几眼,就被媒体拍下来,还登在报纸上。平时上街时,有人会走上来询问是否需要帮助?乘公交车时,也有人主动拿着字典帮我们学英文。”

六是加强保障与服务,促进学校体育工作稳步发展。首先是完善组织管理体系,健全管理机构,配备专门人员。学校要成立领导小组,负责开展学校体育工作。要做好体育教师和带队教练的聘任工作,加强培训及考核工作的指导,合理确定和安排体育教师的工作量,改善其工作条件。要加强体育教师和带队教练的队伍建设,积极开展“双师型”体育教师队伍培养方式的试点,鼓励优秀运动员或专业教练员经过专业培训,从事学校运动队的带教或课外活动的指导。鼓励学校的班主任、辅导员和其他教师经常参加体育锻炼,并参与学校体育活动的指导。其次是加大投入,为学校体育提供物质保障。中小学校的公用经费要按一定的比例专项用于学校的体育工作。学校要根据国家质量安全标准和体育场地器材配备目录,完善体育场馆建设,配足配齐体育器材,提高场地器材的使用效益。再次是完善制度,为学校体育提供服务保障。学校要定期维护保养体育场地和器材设备,建立规范有序的开放使用制度,建立安全保障措施。对体育教学和体育活动中发生的学生伤害事故,要按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序,进行救助并妥善处置。市教委为全市中小学校设立学生伤害事故校方责任险,各区县配套设立专项资金。此外,整合资源,为社区体育提供场地保障。建立和完善体育场地开放工作的组织管理、业务指导、安全保障等制度与措施,做好体育场所在双休日、节假日向学生和社区的开放工作。

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2.高中阶段获数学、物理、化学、信息学、生物学等五大学科奥林匹克竞赛两个以上不同学科省级赛区二等奖者;

责编 左文亮

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