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“近3年内,企业资助贫困中小学生的善款每年都超过了100万元。”郑州市教育局有关人士称,“贫困学生的资助体系正在趋向完善。”

不良学风的存在是长期积累的结果,其对学术发展造成的危害也是深层次、多方面的。

山顶的围堰湖泊随时可能决堤,我们的营地建在了半山腰。我们摸索着,艰难地往营地走。1个小时后,我累得躺倒在帐篷里,一动也不想动。我想哭。我是一个父亲,我有一个5岁的儿子。那些失去生命的孩子,一个个在我眼前晃动。死亡的阴影,在灾区的残垣废墟上徘徊游走,不断传播着悲怆的消息;我的眼睛一直蒙着层层泪水,看着那揪心的画面和涌动的爱心,再坚强的人也忍不住泪流满面。

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除了教学生,孟教授还坚持每天练字,看得出来,对自己热爱的事,他一天都不会放下。他说,字一天不练就生。在病床上拿毛笔不方便,他就用铅笔、钢笔。

自九月份全国校舍安全工程调度会后,我省及时召开了各市校安办主任会议,传达了全国会议精神和鲁部长的八点要求,部署了下一阶段的工作任务,确定了工作目标。各市县中小学校舍安全工程工作人员放弃国庆长假,加班加点,努力工作,争分夺秒进行校舍的排查鉴定工作,坚持边排查鉴定,边依据排查鉴定结果,完成校舍信息采集工作,及时准确地将排查和鉴定结果录入到《山东省中小学校舍信息管理平台》,基本按照工程实施的路线图和时间表开展工作。具体情况汇报如下:

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与以往按照特殊群体确定享受自主创业税收优惠政策的人员范围相比,新的自主创业税收优惠政策适用对象的界定,以在公共就业服务机构登记失业半年以上作为基本条件,即从下岗失业人员和城镇少数特困群体,扩大到纳入就业失业登记管理体系的全部人员。

据了解,生源地助学贷款从2007年开始在全国5个省市试点,到目前已有3年时间。生源地助学贷款极大方便了学生,解除了学生和家长的顾虑。

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小董是武汉科技学院美术专业大二学生,想利用假期实习。6月23日,她在网上试着投了几份简历。两天后,一自称是深圳某公司的公关部人员打来电话,称在网上看到了她的个人简历,问她愿不愿意到该公司工作。小董求职心切,满口答应下来。她上网查了查该公司资料,感觉待遇还可以,就通过邮箱发了份详细简历及资料给对方。

新华网东京10月7日电(记者钱铮)在2002年小柴昌俊获得诺贝尔物理学奖6年后,日本物理学家7日再次出现在这一奖项的获奖名单上。日本各界纷纷对获奖者表示祝贺。

根据实施方案要求,将严禁教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿补课培训。对教师“乱办班”、有偿家教及擅自征订、诱导或强制学生购买教辅资料的“以教谋私”行为坚决查处。

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  本报讯(记者 朱振岳 通讯员 单泠 周炜)日前,在余杭高新农业示范中心的观光采摘节上,让游客们感到意外的是,接待他们的不是当地的农民,而是浙江大学的教授。游客们采摘的一个个诱人的油桃正是浙大农业专家创业园里的“科技果实”。  让“科技果实”从校园结到田园。浙大农业专家创业园是浙大教授张放等6位教师创建的,3年多来,创业园引进和培育了葡萄、油桃、樱桃等名特优果树新品种3000余个,已推广新果园面积2万余亩,辐射农户1000余个。现在,他们年繁育优质园艺植物无病毒苗木100万株以上,全省各地农民和农业龙头企业纷纷前来引种。  据了解,浙大有半数以上学院的科研成果可以直接服务新农村建设,“十五”期间,该校以安全、优质、高效、生态为方向,致力于解决区域性农业重大问题,建立了40多个涉农研究所和跨学科交叉研究中心,与浙江50以上的农业龙头企业建立了科技合作关系,在全省基本形成了“龙头企业+研究所+基地+农户”的区域化科工农贸一体化的高效农业科技创新服务网络。  竹叶处理曾是让竹乡农民非常头疼的一个难题,浙大教授张英成功研发的竹叶黄酮提取技术让竹叶变废为宝,并在“中国竹乡”安吉实现产业化,每年为当地农民增加收入800万元。据统计,“十五”期间,浙大有200多项类似的实用技术和农业高新技术在浙江各地转化,创造社会经济效益70多亿元。  近年来,浙大教授针对浙江农村在畜禽养殖污染、农田肥水资源管理、生活垃圾处理等方面的难题开展研究,形成实用技术后又回到农村去推广应用,“扮美”了农民的家园。浙大热能工程研究所教授骆仲泱在永嘉县上塘镇湖西村建立“生物质气化集中供气示范工程”,把柴草、树叶、农作物秸秆等进行热裂解生成可燃性混合气体,直接供农村居民生产、生活之用;浙大环境与资源学院教授罗安程的“厌氧—人工湿地处理污水”技术则让农民不花钱就解决了生活污水难题。  目前,浙大为新农村建设的服务已从单一教授对单一项目的合作模式发展为学校、学院与地方的全面合作机制。今年3月,浙大提出了“浙江省与浙江大学省校合作建设社会主义新农村实验示范区行动计划”的建议,日前,浙大与湖州市已正式签约,合作共建示范区。  《中国教育报》2006年7月28日第1版

责编 左云霞

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